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刘绪刚谈民办院校将来怎么办

  形成于上世纪80年代,发展于90年代,辉煌于最近10年,民办教育圆了很多孩子的大学梦,让他们也有机会拿到一张“像样的文凭”。但是,随着高校扩招的出现,孩子们一旦发现可以拿到“更像样的文凭”时,民办教育就只能自叹不如了。

  记者电话采访了近20位全国各地民办院校的负责人,以非学历教育的,普遍持有乐观态度;而以学历教育为主的,则是悲观情绪弥漫。但是,他们一致的观点是:“现在的民办教育真的不好干了。”同时,他们还提到一个拐点——2010年。

  由于生源数字属于“商业秘密”,所以被采访的校长都不方便透露学校名称和自己的名字。让他们深有感触的2010年到底什么样?用他们的话讲:“尽管早就有心理准备,但是刚刚过去的一年还是让我心有余悸。”

  “尽管前几年的市场也不太好,但是至少还算过得去。”一位不愿意透露姓名的校长说,去年,学生才招了不到一半,实在让他们感觉难以为继。“在我看来,建文学院不应该说是‘倒闭’,而应该称作‘关门’。”另一位校长说,这家学校前几年肯定是赚了不少钱,之所以“关门”是因为校长不愿意再“砸钱”了,“原因很简单,看不见希望了!”

  “民办教育大致分为两类,一类是学历教育,另一类是非学历教育。”一位校长说,学历教育就是指为了“拿文凭”,而非学历教育则是为了“找工作”。“高校扩招对民办院校的冲击非常大,让原来很多差一点上不了大学的孩子都能上大学了,而另外一些根本上不了大学的孩子则会为将来打算,参加非学历教育类的民办院校是不少学生和家长的选择。”

  采访中,记者发现被建文学院“遗弃”的很多学生是冲着学历教育来的。“能招这么多学生已经很不容易了。”一位校长说,现在,以学历教育为主的民办院校非常艰难,“没有财政拨款,只能自筹资金。学生就是资金,现在学生少了,资金也跟着就少了,很正常。”据这位校长透露,“民办学校的‘硬件’校舍和‘软件’师资都是重点,在大量的‘重点投资’中,学校消耗了大量资金,而这些支出全靠学费回流。”

  民办院校出路在哪?

  这里说的民办院校主要是指学历教育类的教育机构。它们的现状最令人担忧,毕竟没人愿意看到第二个建文学院“倒闭”,尽管在很多校长口中,“这是将来的趋势。”

  在很多校长看来,学历教育类的教育机构身处瓶颈,保守的态度是以2010年为拐点,之后逐渐减少,数字越来越大。同时也有一些校长直言:“全国民办院校至少会消亡两成,其中大多数是学历教育类院校。”

  那么,民办院校的出路在哪里呢?校长们的观点大致是,企业办学,逐渐转型。首先,企业办学是从资金方面考虑,“办学就不能过多考虑资金,企业办学必须是慈善性质的,只有解决了后顾之忧,学校才能长远发展。”其次,逐渐转型是指从学历教育向非学历教育转变,但是专业的校舍和教师又是一笔很大的费用,而资金又成为最大的关键。

  同时,中资教育研究所负责人刘绪刚认为,中国民办院校面临的危机也是巨大的机遇,民办高等教育必须进一步培植民办高等教育的特色品牌,提升民办高等教育面向全国甚至海外的竞争力。“自从新东方教育科技集团登陆美国资本市场,成为中国首家在美上市的教育机构以来,中国的民办教育便成为全球资本市场瞩目的焦点,而通过资本市场融资,也是中国民办高等教育应对生源萎缩危机的重要策略。”刘绪刚认为,在生源减少,竞争加剧的背景下,预计未来5年会有大约20%的民办高校或独立学院,将以倒闭或者被并购的方式退出民办高等教育领域。

  民办院校的优胜劣汰既然已是必然趋势,那么如何更好地发展则成为民办院校的根本,显然,出路并不唯一,结局并不悲观。


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