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美国新报告倡议关注21世纪高校招生工作

近日,美国发布名为《表现性评估的前景:高中学习和高校招生的创新》的报告,倡议将学生在创新型经济中获得成功的评估用于大学录取、分配和指导决定,以此来带动各级学生更深度的学习。该报告描述了美国和其他国家一些高效的基础教育表现性评估体系,还讨论了大学课程和评估如何促进更深入的学习,介绍纳入这些评估的创新大学录取系统。该报告首次将基础教育、高等教育政策和实践领导者的基础教育表现性评估体系相结合,并使高等教育机构理解和认可这种体系。


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